Fundamentos en Humanidades

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Resistencia, cambio y adaptación en las universidades argentinas:
problemas conceptuales y tendencias emergentes en el gobierno y la gestión académica

Autor:	Claudio Suasnabar
Universidad:	Universidad Nacional de La Plata
E-mail:	csuasnab@netverk.com.ar

Resumen

El artículo se propone realizar una contribución al debate teórico-metodológico de los marcos conceptuales más adecuados para el análisis de los problemas de gobierno y gestión en las universidades argentinas. El trabajo también constituye una primer puesta aprueba del instrumental presentado, a partir del análisis de las tensiones generadas por las políticas estatales sobre la gestión académica. El artículo hipotetiza que la doble línea de gestión y la emergencia de nuevos actores en la universidades argentinas, configuran dos fenómenos que disputan el papel que históricamente han jugado los consejos académicos. Estas tensiones, que actualmente atraviesan los procesos de cambio institucional, son la expresión de los conflictos entre las nuevas formas de gestión y el modelo de co-gobierno que instauró la Reforma Universitaria de 1918.

Abstract

The article aims to contribute to a theoretic and methodological debate on conceptual frames to analyze government and management problems in argentine universities. This paper also constitutes a first proof of the instruments mentioned in the work. Tensions generated by state policies on academic management are analyzed too. The article hypothesizes that two phenomena - a double line of management and government- concurrently to the establishing of new actors in argentine universities begin to dispute a role played historically by academic counsils. Present tensions, which cover processes of institutional changes, are the expression of conflicts among the new way of management and co-government model, originated in the Argentine University Reformation in 1918.