Información General de la Carrera
Directora de Carrera:
Lic. Martín RODRÍGUEZ
contacto: mfrodri@gmail.com- Duración: 4 años
- Profesor/a Universitario/a en Biología
- Plan de estudios: Ord. CD 03/18
Plan de Estudios
Materias de 1º Año
MÓDULO DE BIOLOGÍA
MODULO DE MATEMÁTICA
MODULO DE QUÍMICA
PEDAGOGÍA
QUÍMICA GENERAL
BIOLOGÍA GENERAL Y CELULAR
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
TALLER: LA REALIDAD DEL APRENDIZAJE
BIOLOGÍA ANIMAL I
BIOLOGÍA VEGETAL I
QUÍMICA ORGÁNICA
Materias de 2º Año
MATEMÁTICA
BIOLOGÍA ANIMAL II
TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM
FÍSICA
QUÍMICA BIOLÓGICA
GENÉTICA
BIOLOGÍA VEGETAL II
BIOESTADÍSTICA
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Materias de 3º Año
INGLÉS
DIVERSIDAD ANIMAL
CIENCIAS DE LA TIERRA
DIDÁCTICA DE LA BIOLOGÍA
DIVERSIDAD VEGETAL
ESTUDIO DE LA REALIDAD LATINOAMERICANA Y ARGENTINA
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EPISTEMOLOGÍA E HISTORIA DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS
ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA HUMANA
Materias de 4º Año
CURSOS OPTATIVOS (PUB 3/18)
PRÁCTICA DOCENTE I
PRÁCTICA DOCENTE II
EVOLUCIÓN
EDUCACIÓN PARA LA SALUD
ECOLOGÍA Y CONSERVACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Alcances e Incumbencias del Título
- PERFIL DEL EGRESADO
Conocimiento de los principios generales de las ciencias naturales: procesos físicos, químicos, geológicos, biológicos y medioambientales.
Conocimiento de los principios unificadores de las ciencias de la vida: procesos evolutivos, genético-moleculares, ecológicos y biogeográficos.
Aplicación de la metodología científica en cada disciplina particular.
Interpretación de los cambios y el grado de equilibrio del ser humano con el medio para promover el cuidado de la salud.
Promoción de la educación, la conservación, el mejoramiento del ambiente y el desarrollo sustentable.
Abordaje de las prácticas docentes en su complejidad y multidimensionalidad, poniendo en juego diversos tipos de saberes y conocimientos, asegurando distintos formatos y dispositivos didácticos.
Utilización de criterios válidos para la selección de contenidos relevantes en concordancia con el grupo de estudiantes que tiene a su cargo, el contexto social, cultural y geográfico.
Capacidad para diseñar, participar, realizar y promover investigaciones sobre la práctica docente disponiendo de una fundamentación teórica, actitud crítica y reflexiva en el desarrollo de la enseñanza de las Ciencias Biológicas.
Capacidad para planificar, conducir y evaluar proyectos institucionales, educativos, específicos y áulicos, adecuados a diferentes contextos.
Aplicación en su ejercicio profesional de los principios de la investigación con el fin de reflexionar sobre la propia práctica.
Participación, conjunta con otros docentes, en la elaboración e implementación del Proyecto Educativo Institucional de acuerdo con el contexto social particular de la institución escolar.
- INCUMBENCIAS DEL TÍTULO
- Planificar, conducir, supervisar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de las Ciencias Biológicas para los niveles de educación secundario y superior en contextos diversos.
- Asesorar en lo referente a la metodología de la enseñanza de la Biología.
- Diseñar, dirigir, integrar y evaluar diseños curriculares y proyectos de investigación e innovación educativos, relacionados con las Ciencias Biológicas.
- Diseñar, construir, producir, evaluar, ensayar, modificar y optimizar materiales, equipos, instrumentos, sistemas y componentes destinados a la enseñanza de la Biología.
- Elaborar e implementar acciones destinadas al logro de la alfabetización científica en el campo de las Ciencias Biológicas.
- Planificar, conducir, supervisar y evaluar proyectos, programas, cursos, talleres y otras actividades de capacitación, actualización y perfeccionamiento orientadas a la formación docente continua en las Ciencias Biológicas.